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Hintergrund
Laut der aktuellen Pisa-Studie hat sich die Lesekompetenz der Schweizer Schülerinnen und Schüler in den letzten drei Jahren verschlechtert. Andrea Erzinger, Leiterin des Pisa-Projekts in der Schweiz, stellt eine Zunahme des Anteils an Schweizer Schülerinnen und Schülern fest, die beim Lesen nicht kompetent genug sind, um Herausforderungen im Alltag oder Berufsleben bewältigen zu können. In der Schweiz seien vor allem die Schülerinnen und Schüler am unteren Ende des Leistungskontinuums von einem Abwärtstrend betroffen gewesen. Hier setzen DIE BUCHPATEN an. Wir lesen an Schulen, die einen hohen Prozentsatz an sozial benachteiligten Kindern aufweisen.
«Dank früher Förderung haben Kinder später bessere Schulleistungen und höhere Bildungsabschlüsse», sagt Marianne Hochuli, Leiterin Bereich Grundlagen bei der Hilfsorganisation Caritas in einem Bericht über «Kinderarmut überwinden». Dies wirke späterer Armut entgegen.
In der Schweiz leben rund 76 000 Kinder in Armut. Sie müssen oft auf
- gesunde Ernährung
- nach-schulische und kostenpflichtige Freizeit- und Sportaktivitäten sowie
- Schulausflüge
verzichten. Eine von Armut betroffene Familie muss mit weniger als 20 Franken pro Tag und pro Person für Essen, Kleidung, Energie, Hygiene, Mobilität, Kommunikation, Unterhaltung und Bildung über die Runden kommen.
Von Armut betroffene Kinder haben schlechtere Bildungsaussichten und können weniger an sportlichen und kulturellen Freizeitaktivitäten teilnehmen. DIE BUCHPATEN wenden sich daher in Kooperation mit caritativen Einrichtungen, Gemeinden und Schulen direkt an diese Zielgruppe.
Bildung & Integration durch Bilderbücher
In einer Umfrage der Caritas bei den Kantonen wurde festgestellt, dass im Bereich der Bildungsförderung besonders bei jungen Kindern noch viel zu wenig gemacht wird. Dabei wird das Armutsrisiko erheblich verkleinert, wenn man Kinder noch vor der Schule zu fördern beginnt. Denn: Bildung ist der Weg aus der Armut. Dies wird aus der Armutsstatistik ersichtlich: Sie besagt, dass ca. 60% aller Sozialhilfebezüger über keine Berufsausbildung verfügen. Deshalb haben es sich DIE BUCHPATEN zum Ziel gemacht, Kinder gezielt vom Kindergarten in ihrer Bildung und Integration zu fördern. Dies tun DIE BUCHPATEN mit Lesungen und mit Bilderbüchern.
Weshalb Bilderbücher?
Bilderbücher sind ein niedrigschwelliges Angebot, das die Begeisterung fürs Lesen wecken kann. Kinder und Erwachsene können durch die Kraft der Bilder die Geschichte nachvollziehen, selbst wenn sie den Text nicht vollständig verstehen. Umso wichtiger ist diese Tatsache, da eine erhebliche Anzahl der sozial benachteiligten Familien in der Schweiz einen fremdsprachigen Ursprung haben. So erhalten sie einen spielerischen Zugang zur deutschen Sprache. Und noch dazu: Bilderbücher sind sinnlich und unterhaltsam!
Unsere Lesungen
Im Zentrum der Aktivitäten von DIE BUCHPATEN steht der direkte Kontakt zu den Kindern und ihren Familien. Die Kinder erhalten regelmäßig Buchgeschenke. Für alle Kinder – seien es Migranten, Schweizer oder Deutsche – können Bilderbücher ein Schlüssel zum Spracherwerb und zum Einstieg in die Welt der Bücher und des Lesens sein. In den Lesungen erfahren die Kinder und ihre Eltern Zuwendung und Wertschätzung.[:en]
The Situation in Switzerland
Children affected by poverty are at a greater risk of receiving an inadequate education and are often hindered to participate in sports or cultural extra-curricular activities. That is why DIE BUCHPATEN turn to caritative institutions, the responsible government bodies, communities and kindergartens in the form of cooperations to reach this target group.
An Option and a Chance: Picture Books
Picture books are a low-threshold way to spark an undying enthusiasm for reading. Children and adults alike are able to comprehend the story through the accompanying pictures, even if they do not fully understand the text. Picture books appeal to one’s senses and are entertaining.
Participation Reading
Central to DIE BUCHPATEN is the direct contact to the children and their families. The children receive new books on a regular basis, as picture books can be the key to further language acquisition and to enter the world of books and reading and thus to greater educational opportunities. Furthermore, next to the book gifts, the children and their parents also receive attention and appreciation during our participation readings.[:]